L'Ordinateur Scolaire pour les Nuls

Si depuis 9 mois à présent l'ordinateur scolaire est devenu dans notre famille une solution, et même une planche de salut, c'est que chez nous, ce qu'on appelle "les troubles dys" font partie du quotidien. Ils ne sont ni une identité, ni une étiquette. Juste une spécificité, une explication posée sur un profil parce qu'il faut bien des mots pour permettre de comprendre, mais surtout d'aider. Car, il est vital de le rappeler, un trouble de l'apprentissage n'a rien à voir avec l'intelligence. Le diagnostic, les thérapies, les aménagements et les outils permettent de la libérer. De manière parfois spectaculaire. Mais quels sont ces fameux troubles dys ? Il y a la fameuse dyslexie, que tout le monde connaît à peu près et qui touche la lecture. Mais aussi sa fidèle compagne la dysorthographie. Et la dysphasie. La dyscalculie. Le TDAH qu'on ne cite pas toujours dans la liste des "dys", à tort à mon avis. Et tant d'autres... (source

Nous l'avons vu, nous pouvons faire beaucoup de choses dans notre bloc-notes OneNote, mais pas tout... Il y a cette feuille de calcul Excel dans laquelle je planifie ma fin d'année scolaire ou fais le graphique de mes résultats. Ce fichier word dans lequel je rédige un mémoire. Cet autre fichier dans lequel je travail un mindmap. Ce fichier de programmation Thymio. Ou encore....... les possibilités sont infinies. Il serait dommage de gérer un classeur OneNote et en parallèle une arborescence de fichiers informatiques. Deux structures à entretenir, à synchroniser. Certes, on n'est jamais trop prudent et, nous y reviendrons, toute donnée informatique doit être sauvegardée, que ce soit dans un cloud ou sur un support informatique amovible ou même les deux. Mais revenons à nous moutons...  La petite astuce du jour, c'est que notre bloc-notes numérique peut aussi être utilisé comme classeur. Afin que tout soit au même endroit, de manière transparente. Comment ? Rien de plus

Le temps passe vite. Nous nous sommes quittés en plein confinement, et à présent les enfants sont de retour à l'école, et seront bientôt suivis - bien que brièvement - par les grands adolescents. Je n'ai plus guère touché à ce blog ni à l'ordinateur scolaire de mon fils. Non, il n'est pas retourné au papier à la maison. Mais, tout simplement, il a quitté mon bureau sa machine sous le bras en disant "je veux travailler tout seul". Et il l'a fait, avec les outils décrits dans les articles précédents.  Ceci pourrait ressembler à une fin. Ou plutôt à l'épilogue d'une première étape.  Ce blog va continuer ce chemin prochainement, de manière probablement un peu plus pointue. En effet, notre prochaine étape est un ordinateur portable dans un sac d'école, et donc une utilisation en classe. Bientôt, je vous parlerai aussi d'outils spécifiques dans OneNote ou de logiciels spécifiques pour faire plus de choses, ou aller plus loin. Et ce toujours de la